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              學校新聞
                   
                 《鹽阜大眾報》報道我校打造“不一樣的思政課”—— 把“最難講”的課上得“最精彩”(臨時)
               
              作者:池萍、 陳婷、沈妉 、劉榮 、王麗坤       審核:       文章來源:鹽阜大眾報        點擊數:       發布時間:2019-04-09 16:10:08
               





              鹽城工學院打造“不一樣的思政課”—— 把“最難講”的課上得“最精彩”

              文章字數:3015 文章瀏覽數:228

              □記者 池萍 陳婷 通訊員 沈妉 劉榮 王麗坤

              澆花澆根,育人育心。育人之本,在于立德鑄魂。

              3月18日,學校思想政治理論課教師座談會上,習近平總書記強調,思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。

              如何讓思政課“入腦”“走心”?思政微課堂、學生講思政課、打造優秀思政課教師隊伍……近年來,鹽城工學院積極探索思政課建設,努力把思政小課堂同社會大課堂結合起來,多種多樣的教學創新尊重學生個性與特點,有效調動學生學習積極性,使思想政治理論課變得“有意思”“真相信”。

                  “微課堂”,讓有信仰的人講信仰

              “1941年,我擔任新四軍財經部金庫主任。為了方便轉移,我將十幾公斤金條裝在一件特制的馬甲里,不管是吃飯還是睡覺,都不會脫下。”1月15日,鹽城工學院人文社會科學學院的7名師生,走進98歲老兵陳克秋南京的家中,聽老人講述她的抗戰故事。

              讓有信仰的人講信仰。走訪宋強、李小龍等抗戰老兵,開國少將劉毓標之子劉華蘇少將為師生作《鐵的新四軍》主題報告……近年來,鹽城工學院通過“微課堂”形式,將鹽城獨特的紅色文化資源融入思政課的教育教學,邀請有深厚家國情懷的老戰士和懷有真誠信仰的軍人后代,給學生們講課,以提升課程的吸引力、感染力,增強學生參與的獲得感。

              “當年,我們為了新中國而浴血奮戰。如今,你們身在和平年代,更應為建設新中國而努力讀書。”3月27日,新四軍老戰士、鹽城工學院離休干部宋強在家中為該校融媒體中心的學生上了一堂特殊的思政課。

              宋老雖已年逾九十,卻身體硬朗,記憶清晰。“那時候,每次作戰,我都會在衣服的每個口袋里都放上一張紙條,上面寫著‘鹽阜區鹽東縣伍佑區袁坎鄉聯合村宋強’的字樣,時刻做好犧牲的準備……”看到同學們的到來,他非常高興,特意穿上了掛滿軍功章和紀念章的軍裝,激動地向同學們講起了抗戰故事,情到深處,幾次哽咽,眼眶濕潤。

              老兵的講述,讓同學們更堅定了理想信念。該校融媒體中心的謝欣宇同學說:“走訪老兵途中,思政課變得更具體,老兵對信仰的堅守,帶給我們沉思與震動。今年是新中國成立70周年,我們應該銘記歷史,感恩先輩,傳承和踐行新四軍‘鐵軍精神’,為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。”

                  現場教學,讓思政課“活”起來

              “從河里開過來一條又一條木船,全都裝滿了烈士的遺體,他們大多十七八歲,一臉孩子氣。”3月31日上午,鹽城工學院的思政課堂搬到了五條嶺烈士陵園。

              五條嶺烈士陵園內的墓區為東西向的五條土堆,每條土嶺長約50米,高不過1米,掩埋著2000多名烈士的遺骸。“看著五條土嶺,非常震撼。這樣的思政課更真實,更有感染力。”鹽城工學院學生會主席顧婷婷說,這堂課“有意義”“有價值”,同學們學習的目的更加明確,報效祖國的決心更加強烈。

              走進烈士陵園、新四軍紀念館,舉辦新四軍歷史回顧展、利用校內鐵軍廣場開展革命傳統教育……鹽城工學院注重以新四軍“鐵軍”精神辦校、治學、育人,帶領學生走進紅色遺址,接受愛國主義教育。在烈士陵園開展思政課現場教學,是貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神的一項具體措施。

              “光榮北伐武昌城下,血染著我們的姓名……”安徽巖寺新四軍軍部舊址紀念館前,鹽城工學院設計藝術學院50余名學生誦讀著陳毅創作的詩歌《十年》(新四軍軍歌初稿)。

              “這樣的現場教學,是設計藝術學院‘以黨建帶團建,深度互動共發展’黨建品牌化項目的系列活動之一,也是我們開展‘藝術+思政’教育實踐的又一次有益嘗試。”設計藝術學院黨總支書記胡凌霞說。

              近幾年,鹽城工學院通過與射陽縣新時代文明實踐中心等單位合作共建,不斷拓展思政課現場教學基地。實行校內與校外結合,理論與實踐結合,走進鄉村、企業,開展思政課現場教學。逐步探索出“專題教學”“實踐教學”“慕課-面授混合式教學”等行之有效的教學方式,不斷增強思政課的實踐性和親和力。

                  創新方式,讓思政課更加“有思想”

              “同學們,我今天要講的主題是‘新時代《改革強軍》之路’。”2018年12月27日晚,鹽城工學院南校區懷德樓,環境設計162班學生張定康走上講臺,結合自己兩年當兵的經歷,以圖文形式與同學們分享他眼中的“改革開放”。

              “堅持將思政課的主導性與主體性相統一,學生走上講臺,打破傳統的教學模式,引導學生從‘要我學’到‘我要學’。”校黨委常委、宣傳部長、馬克思主義學院院長韓雅麗介紹,學生不再是坐在講臺下被動接受,而要對選題進行思考,搜集大量相關資料做成PPT,上臺表達自己的觀點,接受老師和同學的提問。

              思政課到底該怎么教、如何學,才能讓大學生們入耳入腦入心,成為鹽城工學院馬克思主義學院老師們的研究課題。在他們看來,讓理論從“本本”里走出來,關鍵是教師肚子里要有“貨”。

              “教師要在課堂上吸引學生,不能一本教案講到底,要時刻與時俱進,將最新的理論發展和時事熱點融入課堂中。”馬克思主義學院的侯慧艷老師的課總讓學生們很驚喜,“要不斷創新方式,如課堂辯論、課堂演講、零散實踐等形式,學生們很喜歡。”

              “辦好思政課,離不開一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。”馬克思主義學院常務副院長、黨總支書記錢長鋒介紹,馬克思主義學院采取集體備課、專題化教學,通過教研活動、教學研究團隊培育等,培養了一大批受歡迎的思政課教師,學校領導班子成員全部加入形勢政策課或思想政治理論課教師的隊伍。他們精心設計教學內容,有效調動學生學習主動性,使思政課變得“有意思”“都愛聽”“真相信”。

              馬克思主義學院青年博士馬榮老師2017年創辦讀書會,近三十名專職教師積極參與。讀書會以馬克思主義經典著作為閱讀重點,通過領讀和匯報兩種形式進行。馬榮說:“傳道者自己首先要明道、信道,育人者要先受教育。要在課堂上樹立教學的自信,是離不開閱讀馬恩經典的,教學中碰到的疑惑問題確實也是大家最有感觸、最經常討論的問題。”

              科研反哺教學。研究讓教學成為具有智慧含量的教育過程,讓思政課更加“有思想”。學院注重加強理論研究,近三年來獲批國家社科基金、教育部項目等14項,在CSSCI來源期刊《思想理論教育導刊》等期刊上發表論文近30篇,出版專著10部。校園文化建設成果《凝魂聚氣立德樹人——鹽城工學院依托鐵軍精神培育和踐行社會主義核心價值觀的探索與實踐》獲省高校校園文化建設優秀成果二等獎。侯慧艷老師榮獲中國社會科學院馬克思主義學院博士生高峰論壇論文三等獎。

              在方寸課堂上,感悟理論的力量;在廣闊天地中,體會泥土的芬芳。鹽城工學院黨委書記劉祖漢說:“我們將按照習近平總書記的要求,繼續推動思想政治理論課改革創新,增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性上下功夫,組建優秀青年教師團隊,打造思政課品牌,把思政課真正建成學生‘真心喜愛、終身受益、畢生難忘’的課程。”

                   e924acefcc55a3379f15c38b78010eae.pdf《鹽阜大眾報》2019.4.9

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              責任編輯:吳健彥        

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